4.-+Pedagogía+con+la+imagen.

El lunes 24 de octubre, hemos empezado otra práctica grupal para llevar a cabo un nuevo experimento, vamos a hacer un pequeño corto mediante "stop motion" con muñecos de plastilina, fotos y el movie maker. Con ello vamos a demostrar como es posible la pedagogía con la imagen y las nuevas tecnologías.

¡Está siendo toda una aventura! 

Lo primero el grupo, que tuve la suerte de coincidir y acompañarme de unas compañeras extra-creativas y lo segundo y más difícil: planificar la historia mediante un guión; organización del trabajo y material. Lo que más costó poner en común fue la idea final sobre cómo hacer el trabajo, por lo que se fueron aportando ideas y sobre la que más convenció, se fue edificando para que tuviera más consistencia. El diálogo y el trabajo en grupo da la posibilidad de hacer proyectos que sería imposible crear y pensar por sí solo. Esa riqueza es una de las cosas más gratificantes que estoy aprendiendo ya no solo en esta asignatura, si no en las que nos dan la oportunidad de juntarnos para pensar. Es fantástico eso de venir cada una de un sitio diferente pero sin embargo, ser afines. Parece hasta paradójico.

Hemos quedado en la idea principal de un tallo germinando hasta convertirse en flor, todo ello gracias a la lluvia que caerá y dejará tras de sí una estela de colores radiantes como es el arco iris y un sol resplandeciente saldrá tras los nubarrones. Hay por ahí la idea de un niño haciendo algo, pero no ha quedado demasiado fraguado.

Cada una de nosotras ha sido encargada de una tarea para que el trabajo salga adelante, algo así como una cadena de montaje pero con opiniones, comentarios y colaboración. Unas nos hemos encargado de las fotos, otras de modelar y otras de pintar en la cartulina, pero realmente todas hacíamos de todo para estar pendientes del proceso. La verdad que ha sido muy divertido por la expectación que ha creado y por si realmente sería posible el hacer algo bonito, sencillo y que pudiera materializar visualmente aquello que habíamos pensado.

Ya hemos dejado hechas las primeras fotos. Creo que vamos muy bien y estamos disfrutando mucho con la actividad.

Viernes 28 Octubre.- Hoy hemos tenido una grata visita: Beatriz, una compañera que nos ha estado explicando los puntos básicos sobre los planos y la prohibición de los 180º, los segundos de los fotogramas y las cosas que no debemos hacer a la hora de fotografiar secuencias. Ha recomendado que para que un plano esté bien realizado sería conveniente hacer unas diez fotos por segundo, detalle informativo que nos va a venir muy bien a la hora de hacer nuestro trabajo, porque estábamos yendo un poco “a lo loco” y no habíamos cuidado los detalles. Tras esos grandes consejos, breves, claros, concisos e importantes, hemos seguido con el trabajo y haciendo fotografías. Hoy hemos cambiado los papeles y hemos rotado las funciones para que todas pudiéramos hacer y participar en cada una de las tareas.

El lunes último de la actividad ha sido el día más frenético, porque hemos tenido que montar las fotos y cuadrarlo todo para que saliese lo mejor posible. Este es el resultado: media type="youtube" key="a8J_8ZKis90" width="425" height="350" align="center"

Con esta actividad, además de haber sido muy divertida y gratificante, he podido disfrutar del trabajo en grupo, del intercambio de ideas y ampliar mis conocimientos sobre cómo poder hacer, con un programa informático, un trabajo con el que poder enseñar. He descubierto una herramienta. También, a la hora de pensar el guión, hemos querido transmitir: La importancia de la lluvia para la naturaleza y de dónde viene, de dónde vienen las flores, la descomposición de la luz en los colores del arco iris, la belleza de la naturaleza y a compartirla. En solo un minuto, todos esos detalles se pueden apreciar. Espero que os haya gustado.