1.-+Sociedad+Industrial,+de+la+Información,+del+Conocimiento.

__**Sociedad Industrial. Sociedad de la Información. Sociedad del Conocimiento.** __ Entre las cuatro generaciones a las que he tenido la oportunidad de cuestionar, esa es la característica que más me llama la atención, y si además es es acompañado mejor. Cada generación infantil ha sabido adaptarse a sus condiciones y su entorno social llegando incluso a “fabricarse” sus propios juguetes.

 Aún así, son mayores las diferencias entre las generaciones que aún convivimos que las similitudes. Las diferencias son abismales, la generación de principios del siglo XX, acompañado del comienzo de un régimen, vivía para trabajar y comer, dejando un asunto de escasa importancia la escolarización de sus hijos; solo eran educados los hijos de las familias pudientes.

Los niños pequeños de finales del S. XX en adelante, cuidan de sus muñecos, pero antíguamente lo hacían de su hermanito porque sus padres estaban en el campo y no había guarderías. Los padres a lo largo de todo este siglo, han ido tomando conciencia sobre la educación, así como el Estado, legislando y dando unos derechos a los niños, que creo que ha sido el paso más importante para poder darles un hueco en nuestra sociedad, un hueco de protección por y para la infancia.

Antes no había diferentes aulas según la etapa del niño, ahora las clases tienen niños de edades similares para poder dedicarles la atención adecuada y adecuar también un temario que ayude a una correcta formación.

Desviando la mirada del entorno familiar a la sociedad en general, se aprecia también el gran progreso histórico del que venimos desde que la Sociedad Industrial nos planificara y cambiara la forma de percibir y de estar en el mundo. Una sociedad aparentemente organizada y disciplinada se ha ido llenando de nuevas tecnologías, cuyo desarrollo ha traído consigo una nueva forma de vivir y convivir, la Sociedad del Conocimiento se llama.

En nuestra era tenemos ante nosotros un abanico de posibilidades infinito a la hora de reclamar información, tenemos una red tecnológica que nos permite localizar prácticamente desde cualquier lugar la información que necesitemos. ¿Pero sabemos manejar toda esa información? Es casi tan imprescindible que podamos y sepamos seleccionar y desechar la ingente cantidad de información que satura nuestros medios, porque a veces tanta información es capaz de desinformarnos.

Todo este ritmo frenético nos provoca una serie de tensiones con aquello que vivimos, todo se ha acelerado, se ha globalizado, se ha modernizado… Y nos puede traer problemas a la hora de sentirnos individuos pertenecientes de nuestra tierra, de nuestro barrio, de nuestras tradiciones y valores que conocemos y con las que hemos crecido. A veces es difícil convivir con algo que “a priori” arrebata todo aquello tradicional y cotidiano con lo que estamos familiarizados. Pero tampoco tenemos que olvidar todas aquellas facilidades que nos da esta Sociedad del Conocimiento, donde el mundo está a tan solo un clic y las gestiones que antes tardaban días, se pueden hacer desde el sofá de casa.

En el mundo de la educación, que es el que ahora mismo nos interesa, el docente tendrá que adaptarse a toda esta revolución tecnológica puesto que tendrá que formar con y de ella a los alumnos que convivirán en este mundo informatizado. Habrá que enseñarle los recursos posibles y sobretodo a filtrar toda esa información para que sepan buscar, valorar y seleccionar la más útil, que se sumará como parte de la formación. Debemos de dejar de mirar el mundo tecnológico con reparos, porque está instaurado y pertenece a nuestra sociedad y además sigue evolucionando día a día a pasos agigantados; mirémoslo como una herramienta útil que permitirá mostrar y enseñar en la medida en que nuestra imaginación nos lo permita.

Aquí dejo un vídeo muy interesante donde se muestran las distintas revoluciones sociales hasta llegar a la del conocimiento, así como lo que es posible trabajar con ella.

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